A GESTÃO PLANALTINO LUGAR DE VIVER É PARABENIZADA PELA INICIATIVA DO PROJETO CRAQUES DA CIDADANIA

 Leia o comentário abaixo, que recebemos por e-mail no dia 21/09/2011.

Alcérgio Couto - Coordenador do Projeto Craques da Cidadania.

Brasília, 21.09.2011 - O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, por meio do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), agradece aos dirigentes do município de Planaltino, na Bahia, pelo apoio ao “Projeto Craques da Cidadania”. A iniciativa, além de estimular os alunos do município a praticar esportes tem levado cidadania à esta comunidade.

Albaneide Maria Lima Peixinho

Parabenizamos, ainda, os componentes da fanfarra estudantil pela participação na comemoração do primeiro aniversário da agremiação, no dia 18. Sabemos que o envolvimento dos alunos neste evento é resultado da mudança de comportamento adquirida com o envolvimento com o esporte e a música, o que tem gerado não só a inclusão social dos participantes, mas também a satisfação das famílias que têm seus filhos envolvidos no projeto.   

Enfim, parabenizamos os alunos pela conquista e, em especial, o secretário de Educação do município de Planaltino, Renê Silva e o prefeito Zeca Braga pela dedicação.

Albaneide Maria Lima Peixinho

Coordenadora-geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)

SECRETARIA REALIZA 1º ENCONTRO PARA ELABORAÇÃO DO PAR 2011-2014

Educadores discutem diagnóstico da Educação para elaboração do PAR

A Secretaria Municipal de Educação, reuniu ontem (22/09), Diretores Escolares, Coordenadores Pedagógicos, Diretores e Técnicos da SEMECE, membros da Equipe Local do PAR, para juntos, iniciarem o prrocesso de elaboração do Plano de Ações Articuladas 2011-2014.

Neste primeiro Encontro, os educadores discutiram a importância de elaboração do PAR tendo como base o cumprimento das 28 diretrizes do Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação. Foi apresentada pelo Secretário de Educação, Prof. Renê Silva, a metodologia e orientações para elaboração do diagnóstico do PAR.

Em grupos, Educadores pontuam indicadores educacionais para qualificar diagnóstico

Divididos em grupos, tendo como base as 4 dimensões (Gestão Educacional, Formação, Práticas Pedagógicas e Infraestrutura Escolar), os participantes discutiram os 82 indicadores atribuindo pontuações que classificaram a situação de cada um no município.

Também ficou definida a reformulação do Comitê Local Compromisso Todos pela Educação, que tem a responsabilidade de acompanhar a execução e implementação do PAR, e também de mobilizar a sociedade para participar da escola. Para isso, a Equipe Local do PAR realizará um seminário onde serão convidados representantes dos diversos segmentos da sociedade civil e da administração municipal, para que sejam escolhidos os membros que comporão o Comitê.

Nos dias 26 e 27, o município estará recebendo a visita técnica de Assessoramento para Elaboração do PAR, do Programa de Apoio a Educação Municipal (PROAM), que se reunirá com a Equipe Local para orientar sobre a segunda etapa de elaboração do PAR.

PRESIDENTE DA MERCOVALE DEFENDE CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUDOESTE DA BAHIA COM CAMPUS NO VALE DO JIQUIRIÇÁ

Prefeitos iniciam luta para criação da Universidade Federal do Sudoeste da Bahia

O prefeito de Planaltino, Zeca Braga, presidente da Associação dos Municípios do Vale do Jiquiriçá – MERCOVALE-, esteve acompanhando o Prefeito de Vitória da Conquista, Guilherme Menezes,  no início da tarde da última quarta-feira, 21, onde tiveram com o ministro da Educação, Fernando Haddad, para solicitar a criação da Universidade Federal do Sudoeste da Bahia. A audiência foi articulada pelo deputado federal Emiliano José e também contou com  o prefeito de Brumado, Eduardo Vasconcelos; prefeito de Barra do Choça  e presidente da Associação dos Municípios da Microrregião do Sudoeste, Oberdan Rocha; prefeita de Mortugaba e presidente da Associação dos Municípios das Regiões do Rio do Antônio e Rio Gavião, Rita de Cássia Cerqueira;  prefeito de Santana, Marco Aurélio Cardoso, e prefeito de Santa Maria da Vitória, padre Amaro Santana. Também estavam presentes os deputados federais Valmir Assunção, Nelson Pelegrino, Amauri Teixeira e o deputado estadual Marcelino Galo.

Ao justificar a necessidade de criação da Universidade Federal do Sudoeste para o ministro, o prefeito Guilherme destacou que estava acompanhado de prefeitos que representam mais de 60 municípios cuja população seria diretamente beneficiada. Os prefeitos presentes na audiência destacaram a liderança do prefeito Guilherme Menezes no processo de consolidação da proposta de criação de uma universidade federal que beneficiará uma vasta região.

O Prefeito Zeca Braga, defende a criação de um campus da Universidade Federal do Sudoeste da Bahia no Vale do Jiquiriçá, contribuindo assim para atender a grande demanda de estudantes que concluem o Ensino Médio e acabam tendo que se deslocar para outras regiões em busca de uma oportunidade de cursar o nível superior.

O ministro da Educação, Fernando Haddad, afirmou que os Governos Lula e Dilma vêm investindo maciçamente na expansão do ensino superior, já tendo sido criados, desde 2003, 126 campi federais e 214 institutos federais em 340 cidades brasileiras. Sobre as demandas levadas pelo deputado Emiliano José e pelos prefeitos baianos, o ministro afirmou que solicitará aos técnicos do MEC visitas à região para construção de pareceres sobre o assunto.
Fonte: www.educaplanaltino.blogspot.com

Projetos selecionados vão compor programação de dezembro a fevereiro, na capital e em cinco cidades do interior da Bahia

A Fundação Cultural do Estado da Bahia (FUNCEB), unidade da Secretaria de Cultura do Estado (SecultBA), inscreve até 27 de outubro propostas para o edital Temporada Verão Cênico, uma iniciativa inédita que vai selecionar espetáculos de teatro, com temática livre, para compor uma extensa programação a ser realizada entre dezembro deste ano e fevereiro de 2012, na capital e no interior da Bahia. O texto do edital, bem como seus anexos, está disponível http://www.fundacaocultural.ba.gov.br/editais/2011/09/veraocenico/index.html.
O projeto Temporada Verão Cênico é um ação conjunta com o Centro de Culturas Populares e Identitárias, da SecultBA, e visa a estimular a difusão, a diversidade, a acessibilidade e a atuação em rede do teatro baiano. Assim, durante o verão 2011/2012, montagens cênicas, artistas e grupos vão apresentar ao público, com ingressos gratuitos ou ao valor de R$ 1, uma mostra da produção teatral contemporânea da Bahia.
Para tanto, a FUNCEB consolidou parceria com 10 espaços culturais do estado: na capital, estão o Espaço Xisto Bahia, Sala do Coro do TCA, Teatro Gamboa Nova, Teatro Módulo e Theatro XVIII; no interior, fazem parte o Centro de Cultura Amélio Amorim (Feira de Santana), Centro de Cultura Antônio Carlos Magalhães (Jequié), Centro de Cultura Camillo de Jesus Lima (Vitória da Conquista), Centro de Cultura de Porto Seguro e o Centro de Cultura Olívia Barradas (Valença).
O concurso está dividido em duas categorias, que vão estabelecer o escalonamento das montagens dentro da programação. Na Categoria 01, “Temporada Pelourinho”, serão contemplados três trabalhos, que vão se apresentar nas segundas-feiras de dezembro, janeiro e fevereiro em palcos do Pelourinho, em Salvador. Na Categoria 02, “Quarta-Feira a R$ 1,00”, serão selecionados espetáculos, em número a definir no processo seletivo, que deverão fazer de uma a cinco apresentações nas quartas-feiras de janeiro e fevereiro, nos espaços culturais que integram o projeto, na capital e em cinco cidades do interior.
O valor total do cachê para as propostas da Categoria 01 é de R$ 12 mil. Para a Categoria 02, a apresentação no mesmo município de origem do proponente será remunerada em R$ 1,5 mil; no caso de apresentação em outras cidades, o cachê é de R$ 2 mil.
A participação é aberta para Pessoas Jurídicas do campo artístico-cultural ou Pessoas Físicas, maiores de 18 anos, brasileiros natos ou naturalizados, ou estrangeiros com situação de permanência legalizada, estabelecidos ou domiciliados na Bahia. Os interessados podem se inscrever pessoalmente na sede da FUNCEB (Rua Gregório de Mattos, 29 – Pelourinho, Salvador-BA), de segunda a sexta-feira, das 14 às 18 horas, ou enviar a documentação pelos Correios, através do serviço Sedex com Aviso de Recebimento (endereçado à FUNDAÇÃO CULTURAL DO ESTADO DA BAHIA – Projeto de Difusão Teatral – CAIXA POSTAL 2485, CEP 40.020-970, Salvador – Bahia).
SERVIÇO
Inscrições para a Temporada Verão Cênico
Até 27 de outubro de 2011
Inscrições presenciais:
Na FUNCEB (Rua Gregório de Mattos, 29, Pelourinho, Salvador/BA)
De segunda a sexta-feira, das 14 às 18 horas
Inscrições via postal:
Unicamente através do serviço Sedex com Aviso de Recebimento/AR, encaminhadas para:
FUNDAÇÃO CULTURAL DO ESTADO DA BAHIA – Projeto de Difusão Teatral – CAIXA POSTAL 2485, CEP 40.020-970, Salvador – Bahia.
Realização: FUNCEB/ Centro de Culturas Populares e Identitárias/ SecultBA
Espaços culturais parceiros: Em Salvador: Espaço Xisto Bahia, Sala do Coro do TCA, Teatro Gamboa Nova, Teatro Módulo e Theatro XVIII. No interior: Centro de Cultura Amélio Amorim (Feira de Santana), Centro de Cultura Antônio Carlos Magalhães (Jequié), Centro de Cultura Camillo de Jesus Lima (Vitória da Conquista), Centro de Cultura de Porto Seguro e Centro de Cultura Olívia Barradas (Valença

Jaguaquara realiza primeira reunião técnica do PAR- Postagem 01

Palavras da Profª Hilda, técnica do PAR em Jaguaquara

Tecnicas do PAR Em Jaguaquara- Jaqueline e Hilda

Saiba o que vem acontecendo com o PAR em Jaguaquara

Compromissada com O Plano de Ações Articuladas no município de Jaguaquara, a professora Hilda dos Santos, ao assumir a responsabilidade de dar suporte técnico ao PAR, tem buscado constantemente a organização e a construção do grupo de apoio fortalecendo a preparação para as novas conqusitas na educação municipal.

Comentando sobre o Plano no município Hlda faz as seguuntes colocações:

PAR –Plano de Ações Articuladas

É um Projeto do Governo Federal e tem como finalidade Planejar as ações ligadas na área da educação, envolve setores como: Transporte escolar, Merenda escolar,Reforma, Ampliação, Construção de escolas Creches, Quadras Formação de professores, Livros e demais materiais didáticos, PDE,- Projeto de desenvolvimento escolar; PP- Projeto político Pedagógico, Saúde na escola, enfim pode ser considerado a base da educação escolar, a menina dos olhos da educação.

Ele se articula com as Leis Federais LDB- leis estaduais; Leis Municipais como a Lei Orgânica do Município, a LOA Lei de orçamento, ou seja se articula com: O PME- Plano Municipal de Educação; Plano de Cargos e Salários; e outros , enfim é uma coluna de onde partem diversas ramificações.

Outra característica é o PAR não é um plano de Governo e sim um plano de estado, por isso não sofre problemas de descontinuidade o que é um dos grandes entraves da educação. Em outras palavras significa que: dizer que o que for, pensado, planejado e colocado neste projeto, uma vez aceito pelo MEC. NÃO PODERÁ SER ALTERADO. TAMBÉM NÃO PODEMOS INCLUIR NENHUMA AÇÃO UMA VEZ CONCLUÍDO O Plano. DAÍ, PERCEBE-SE A GRANDE RESPONSABILIDADE E ATENÇÃO QUE DEVEMOS TER.

Em 2007 Os municípios que aderiram ao PAR receberam 2 representantes do MEC, que em 04 dias de trabalho intenso formataram o Plano . Foi tudo muito rápido até mesmo inesperado. Jaguaquara FOI UM DOS MUNICÍPIOS e a adesão foi feita pelo Prefeito Aldemir Moreira. NA ÉPOCA EU PARTICIPEI COMO REPRESENTANTE dos Coordenadores.

Aprovado pelo MEC, o documento elaborado, funcionou durante esses 4 anos com as suas dificuldades, acertos e erros, o que é natural. Agora o MEC solicita de todos os municípios, que se faça a análise do Par 2007 a 2011, o monitoramento e reelaboração para 2011 a 2014.

Começamos então a agir, 1º. Convocamos através de ofício os participantes do PAR 2007 a 2011,e realizamos na Biblioteca Pública Municipal a primeira reunião, na oportunidade avaliamos as ações, explicamos a necessidade de reelaboração para o ano 2011 a 2014 e perguntamos quais os membros que gostariam de continuar participando. Vimos também que o que existia era uma Equipe Local; portanto além de aumentar esta equipe, precisaríamos formar também formar um Comitê local

Para isso fizemos uma audiência pública na Câmara de Vereadores, convidamos os diretores , professores, a sociedade civil, blogamos na internet etc. Na oportunidade esteve conosco a Secretária de Educação de Maracás que relatou as experiências do seu município e pudemos constatar os grandes benefícios que o mesmo recebeu através do Par.

Queria também ressaltar o empenho da SEMEC, na pessoa da Secretária municipal Professora Maristela, pois neste curto espaço de tempo já nos permitiu participar de encontros. Em Salvador; Jequié e aqui, todos estes, voltados para aprendizagens relativas ao PAR.

Sentimentos de novas conquistas e apoio ao município de Jaguaquara.

E assim estamos aqui, dispostos a escrever uma nova página na história de educação do nosso município e que com certeza, tal qual a logomarca que escolhemos para representar o PAR em nosso município, se cada um pegar a sua parte , com compromisso e responsabilidade, UNIDOS trabalhando em EQUIPE em prol de um bem comum nós conseguiremos montar o grande quebra cabeça e realizar em nosso município uma educação de qualidade, pois com diz a mensagem o problema de um é o problema de todos quando convivemos em equipe e o que esperamos formar aqui é uma grande equipe, disposta e compromissada.

Maracás em foco

PACTO PELA EDUCAÇÃO – PARCERIA SEC/BA E MUNICÍPIOS

O Programa PACTO PELA EDUCAÇÃO irá atender professores da rede pública municipal que atuam no 1° e 2° ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. As Coordenadoras Pedagógicas, Ilka Márcia e Cristina Maria, responsáveis pela formação dos docentes, participarão nos dias 14 e 15/09 próxima quinta e sexta-feira, em Jequié de mais uma formação do Pacto pela Educação. O objetivo do programa é Alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade. Esta é a principal meta do Pacto pela Educação, lançado pela Secretaria da Educação do Estado e que visa à melhoria da qualidade das escolas públicas do Estado da Bahia, por meio de um regime de colaboração com os municípios.

O material já se encontra na SEMEC e será encaminhado para as unidades escolares correspondentes.

Maracás em foco

Equipe Local do PAR 2011-2014

Veja a composição da Equipe Local e da Equipe Técnica para Elaboração do PAR (2011-2014) – Plano de Ações Articuladas da Secretaria Municipal da Educação.

1. DIRIGENTE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Edna Souza Leal Fontes

2. REPRESENTANTE DO CONSELHO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

Petrônio Martins da Cunha Neto

3. REPRESENTANTE DO QUADRO TÉCNICO ADMINISTRATIVO DAS ESCOLAS

Requilina do Nascimento de Souza Neta

Therezinha Santana Trevizan

Marinalva Ribeiro dos Santos

4. REPRESENTANTE DOS COORDENADORES OU SUPERVISORES ESCOLARES

Edilene Damasceno Santos

Ilca Márcia Bastos Soares

Cristina Maria de Jesus Velame

Eliana Aparecida da Cruz Novais

Eliane Gomes do Nascimento

Geronete Nascimento Marques

5. REPRESENTANTES DOS DIRETORES DAS ESCOLAS

Analuce Borges dos Santos

Raema de Almeida Passos

Maria Elena Rodrigues de Novaes

6. REPRESENTANTE DOS PROFESSORES DA ZONA RURAL

Fátima Aragão Vieira

7. REPRESENTANTE DOS PROFESSORES DA ZONA URBANA

Ancelmo Borges Meira

8. TÉCNICOS DA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

Ana Maria da Fonseca

Daniel Pantalião de Souza Filho

Guiomar Santos de Souza

José Ângelo De Gino Santana

Rafaella Eloy de Novaes

Postado por SEMEC/ MARACÁS/ BA às 10:22

Planaltino em Foco

CAMPINHOS: A PRODUÇÃO DE JOGOS COMO FONTE DE APRENDIZAGEM

Nos dias 12 a 19 de setembro de 2011, a professora de Arte, das Escolas Reunidas Manoel Castor Braga do povoado de Campinhos, município de Planaltino, Maria Viana, desenvolveu em suas aulas, em conjunto com os alunos de todas as turmas do Fundamental II,  a confecção de Jogos com material de sucata.

A atividade foi conduzida com muita alegria e teve a participação de 100% dos alunos na confecção dos jogos. Foi produzido: Jogo de baralho, Dama, Vai e vem, Dominó, Pega vareta, Futebol de botão e Boliche. Partindo da pesquisa do jogos, na internet e em livros, procurando conhecer sua origem, como jogar e sua importância.   Após a pesquisa, chegou o momento da confecção. Seguido da exposição de todo o material produzido, sendo apresentando pelos alunos.

Este trabalho teve como finalidade desenvolver habilidades práticas na sala de aula dando oportunidade de estarem incluídos e podendo lapidar suas técnicas, fazendo da escola um local também de lazer, onde os jogos produzidos ficaram nas escolas, sendo mais um material de recreação para nossos alunos.

Fonte: Coordenação Pedagógica e Professora de Arte das Escolas Reunidas Manoel Castor Braga

Jaguaquara-Escolas da Rede Municipal serão atendidas pelo Programa Mais Educação

Jaguaquara-Escolas da Rede Municipal serão atendidas pelo Programa Mais Educação

Os alunos das escolas Carneiro Ribeiro, Terrabrás, Lourival Rosa de Sena e Everaldo Souza Santos serão atendidos pelo Programa Mais Educação ainda esse ano. O Programa instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007, e pelo Decreto nº. 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral.

Aumentando a oferta educativa e ampliando a jornada escolar para 7 horas de aulas, o Programa Mais Educação visa fomentar atividades para melhorar o ambiente escolar por meio de atividades optativas como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educomunicação, educação científica e educação econômica.

A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD/MEC), em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) e com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação. Sua operacionalização é feita por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Na execução do programa estão envolvidos os ministérios da Educação, do Esporte, do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, da Cultura, da Ciência e Tecnologia, do Meio Ambiente e a Secretaria Nacional da Juventude da Presidência da República.

“Confiamos que o resultado desta parceria fortaleça a colaboração entre o Ministério da Educação e a Secretaria Municipal de Educação, no que diz respeito à consolidação de uma política de Educação Integral para a educação municipal”. Afirma, a Coordenadora do Programa no município, Letícia Coelho dos Santos.

Assessoria Pedagógica FTD... Um serviço de apoio aos docentes da Rede Municipal de Jaguaquara

Visando colaborar com os docentes no aprimoramento de seu desempenho em sala de aula, a Secretaria Municipal de Educação de Jaguaquara em parceria com a Editora FTD ofereceu aos professores do Ensino Fundamental I, no dia 14 de setembro, uma palestra com o Tema Ampliando os conhecimentos sobre o Ensino Fundamental com nove anos de duração, tendo como ministrante a Consultora Luciana Paixão.

Em um clima bastante descontraído e cheio de criatividade a Consultora trouxe contribuições importantes para a o trabalho da práxis pedagógica. Diferentes abordagens foram empregadas na apresentação dos conteúdos dando total enfoque ao trabalho diferenciado do professor para que o processo de construção do conhecimento se efetive, atendendo de maneira satisfatória a discussão sobre a ampliação do Ensino Fundamental .

BIBLIOTECA PÚBLICA de Jaguaquara SERÁ BENEFICIADA PELO PROGRAMA MAIS CULTURA

A Biblioteca Pública Municipal de Jaguaquara será beneficiada ainda este ano com a modernização de suas instalações, aquisição de mobiliários, computadores, acervo de mais de 1.300 livros, capacitação de funcionários para informatização e catalogação do acervo. O compromisso a ser assumido é o de possibilitar o acesso da comunidade aos bens e serviços culturais através da modernização da Biblioteca Pública.

A implementação da ação de Modernização de Bibliotecas Públicas Municipais, é uma das mais importantes do Programa Mais Cultura, do Ministério da Cultura em parceria com o Governo da Bahia, através da Secult-BA e Fundação Pedro Calmon, a fim de promover a democratização do acesso ao livro e o incentivo a leitura, possibilitando um cenário em que a Cultura contribua para a conquista de melhores índices de desenvolvimento humano e social.

Obtenham mais informações:
http://www.fpc.ba.gov.br/node/1571

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS - 2011

 

No último dia 05 de setembro, reuniram-se na Biblioteca Pública Municipal as Coordenadoras Pedagógicas da Secretaria de Educação Letícia Coelho e Rosilene de Almeida com os Coordenadores das Escolas municipais para mais um encontro de Formação Continuada promovido pela Secretaria Municipal de Educação, tendo como formador o Professor Paulo Vasconcelos que tratou do tema Competências e Habilidades cumprindo com a Proposta de Formação para os Coordenadores do município conforme cronograma abaixo.

 

DATA	TEMÁTICAS	C.H.	RESPONSÁVEL
15/03	Unindo Esforços, Superando Desafios	4h	Letícia / Rose / PV
17/03	Planificação do Curso de Formação Continuada para os Coordenadores Pedagógicos.	4h	Letícia / Rose / PV
31/03	Discussão Coletiva do Plano Temático 2011	4h	Letícia / Rose / PV
13/04	Continuação: Discussão Coletiva do Plano Temático 2011	4h	Letícia / Rose / PV
05/05	Conselho de Classe; Recuperação Paralela e Instrumentos Avaliativos	4h	Letícia / Rose / PV
11/07	Entrega de Relatório do 1º semestre	10h	Coordenadores das Escolas
15/08	Avaliação no Ensino Fundamental de 9 anos	4h	Letícia / Rose / PV
05/09	Continuação: Avaliação no Ensino Fundamental de 9 anos Competências e Habilidades	4h	Letícia / Rose / PV
27/09	Projeto Político Pedagógico (PPP)	4h	Letícia / Rose / PV
04/10	Projeto Político Pedagógico (PPP)	4h	Letícia / Rose / PV
20/10	Projeto Político Pedagógico (PPP)	4h	Letícia / Rose / PV
03/11	Indagações sobre Currículo: Currículo e Avaliação	4h	Letícia / Rose / PV/ Coordenadores das Escolas
03/11	Indagações sobre Currículo: Diversidade e Currículo	4h	Letícia / Rose / PV
17/11	Indagações sobre Currículo: Currículo e Desenvolvimento Humano	4h	Letícia / Rose / PV
17/11	Indagações sobre Currículo: Currículo, Conhecimento e Cultura	4h	Letícia / Rose / PV
01/12	Indagações sobre Currículo: Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo	4h	Letícia / Rose / PV
14/12	Entrega de Relatório do 2º semestre	10h	Coordenadores das Escolas
	CARGA HORÁRIA TOTAL:	80h

Postado por SEMEC - JAGUAQUARA-BA às 04:42 0 comentários

Quem Lê Viaja!!! A secretaria Municipal de Educação de Jaguaquara traz para Jaguaquara a Biblioteca Móvel Itapemirim.

A biblioteca Móvel Itapemirim é um grande projeto de incentivo a leitura. Esta biblioteca tem passado por várias cidades do Brasil e agora está aqui em aqui promovendo aos jaguaquarenses momentos prazerosos de leitura para todas as idades.
Escolas do município foram agendada para estarem visitando a biblioteca que está situada na praça JJ Seabra, em frente a antiga prefeitura.
Há tambem atendimento ao público em geral das11:30 às 14:00 e das 16:00 às 17:00.
Participe!!! Incentive a leitura na sua familia. Quem lê observa o mundo diferente... Com atitude, liberdade, construção, discenimento...
Leve seu filho, seus amigos...
Não fique de fora dessa!!!
Aproveite a opotunidade!!!
A Biblioteca móvel estará na cidade até o próximo sábado.

Postado por SEMEC - JAGUAQUARA-BA às 06:38 0 comentários

XIII Educavale será realizado na cidade de Santa Inês-BA

Histórico do Município

        O distrito de Santa Inês foi criado em 1898, figurando, nos quadros de apuração do recenseamento de 1920, subordinado ao Município de Areia. Entretanto, a primeira incursão no território foi feita em 1820 por dois genros de Francisco de Sousa Feio, residentes na Sesmaria de propriedade do mesmo, que ficava onde está hoje localizada a cidade de Ubaíra. Fazendo exploração além dos limites conhecidos, foram fixar residência em um lugar que originou o atual Município de Santa Inês. Com a prolongada seca de 1824, os genros de Francisco de Sousa Feio voltaram ao ponto de partida. Em 1830, Luís Teófilo Rodrigues adquiriu uma faixa de terra, incluindo o local da antiga população, e fez construir várias casas de telhas, o que ampliou o arraial que outrora fora iniciado.

Durante algumas décadas, Santa Inês foi considerada como “Princesa do Sudoeste”, uma cidade próspera, com um forte comércio de produtos agrícolas, principalmente café e sisal, e onde estavam instaladas grandes firmas exportadoras e beneficiadoras desses produtos.

             

 Aspectos geográficos  

             O Município de Santa Inês está situado na zona fisiográfica de Jequié. Nos aspectos geoambientais, a cidade de Santa Inês está localizada no vale do Jequiriçá, uma área de transição entre o litoral sul (zona da mata) e semi-árido (caatinga), originando uma área de tensão ecológica. O Município abrange uma área de 356 Km², distando da capital baiana, em linha reta, 138 quilômetros. Seu território limita-se com os municípios de Brejões, Cravolândia, Irajuba, Itaquara, Nova Itarana e Ubaíra. Possui uma população de 10. 363 habitantes, sendo que 9.514 habitantes na zona urbana e 849 na zona rural.

Cultura e Lazer

A cidade possui 01 ginásio de esportes, 01 clube recreativo (dispõe de salão de festa), quadras poli-esportivas e um estádio de futebol. Algumas escolas também disponibilizam seus espaços esportivos fora do horário das aulas.

A cidade é conhecida em sua região pelas festas da padroeira onde normalmente comemora-se durante nove dias após a lavagem da igreja, com festa de rua e missas na igreja matriz, unindo o sagrado e o profano. Nessa época desfila pelas ruas da cidade o Bloco “OI Nóis”, que com trio e bandas anima a população. O são João é uma festa menor no dia 23 concentrando-se mais nas casas com a tradicional fogueira e no dia 24 o bloco Os Bagueiros anima a festa visitando as casas e saboreando o licor.

Foto 01. Cortejo das baianas na Lavagem da Igreja.

Foto 02.  Bloco Oi Nois

Foto 03. Bloco Os Bagueiros em visita as casas

A cidade conta também com alguns grupos musicais, sendo eles Expresso Musical, Axé Music, Kal e Léo, Delson Moreno, Banda Natural Man, e o grupo Jobson e Cia de dança. Contamos também com a excelente FANMUSI – Fanfarra Musical de Santa Inês, que com apenas 11 anos de História conquistou o Hexa Campeonato Baiano em 2010.

   

Fonte:http://colegioacmdesantaines.

blogspot.com/2010/12

Educação.

Santa Inês vem crescendo no âmbito educacional, por entender que só através da educação teremos desenvolvimento. Hoje contamos com 05 (cinco) escolas municipais na zona urbana (Escola Municipal Prisco Viana; Escola Municipal José Lourenço Silva; Escola Municipal Eduvilda Cerqueira Lima; Escola Municipalizada Luis Viana Filho; Escola Municipalizada Papa João XXIII),   e 04 (quatro) escolas na zona rural (Escola Municipal Antenor Rangel; Marcelino Pinheiro; Escola Municipal Judith Lima da Hora e Escola Municipal Riacho do Torre.) com um total de 1.280 alunos, 02 creches na zona urbana (Creche Maria da Conceição e Creche e Pré Escola Sonho dos Baixinhos) com 189 alunos e uma na zona rural ( Creche Lindaura Rocha Rotondano) com 17 alunos.

Existem duas escolas estaduais: Grupo Escolar Góes Calmon com 163 alunos; Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães com 1.248 alunos e o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia com mais de 1.000 alunos e três escolas privadas com em torno de 350 alunos.

Ficando a População estudantil do Ensino Fundamental I, II, Ensino Médio e Superior em torno de 4.441 aproximadamente.

As escolas tanto da rede municipal quanto estadual, bem equipadas possuindo salas de informática e no município contamos com duas escolas com salas multifuncionais que atende a alunos com necessidades especiais.

A rede municipal desenvolve seu trabalho voltado para o desenvolvimento do cidadão e a sua inserção na sociedade. Trabalha com os projetos: Família na Escola que tem conseguido levar os pais para a escola, Projeto Resgatando Valores e o Projeto Chamadão que monitora a freqüência dos alunos nas escolas.

A secretaria de educação conta com os cursos: Universidade Para Todos, Projeto Multimídia, cursos de Matemática e Redação para concurso em parceria com o SENAC e o Contra-turno possibilitando alfabetizar aqueles alunos do 1º e 3º ano que não conseguiram desenvolver o letramento.

Em Santa Inês está situada a Escola Agrotécnica Federal hoje Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia, que tem contribuído para a melhoria da educação do município, além do ensino médio possui três cursos do ensino superior: Geografia, Biologia e Zootecnia.